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	<title>&#201;cole Paul H&#233;roult</title>
	<link>https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Ecoles maternelle et &#233;l&#233;mentaire en plein coeur de Thury-Harcourt</description>
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		<title>EXPOS PERMANENTES :</title>
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		<dc:date>2012-10-12T12:00:00Z</dc:date>
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&lt;p&gt;EXPOS PERMANENTES : &lt;br class='autobr' /&gt;
Depuis le mois de septembre, l'&#233;cole est abonn&#233;e &#224; l'Artoth&#232;que de Caen : tous les deux mois, nous y empruntons 5 oeuvres contemporaines. &lt;br class='autobr' /&gt;
On y trouve des photographies, des dessins, des lithographies, des peintures, des gravures, etc. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le hall de l'&#233;cole s'est donc transform&#233; en salle d'exposition. &lt;br class='autobr' /&gt; S'exprimer,imaginer, cr&#233;er &lt;br class='autobr' /&gt;
On ne cr&#233;e pas &#224; partir de rien. Aucun artiste ne l'a fait : ils s'inspirent d'abord et souvent d'autres artistes ; pour les enfants, il (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=39" rel="directory"&gt;Les CM pagaient&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;EXPOS PERMANENTES :&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Depuis le mois de septembre, l'&#233;cole est abonn&#233;e &#224; l'Artoth&#232;que de Caen : tous les deux mois, nous y empruntons 5 oeuvres contemporaines.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On y trouve des photographies, des dessins, des lithographies, des peintures, des gravures, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le hall de l'&#233;cole s'est donc transform&#233; en salle d'exposition.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_195 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;10&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/img_2280-3cdc7.jpg?1681809338' alt='' width='500' height='375' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-195 '&gt;&lt;strong&gt;img_2280
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h4&gt;&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;S'exprimer,imaginer, cr&#233;er&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;On ne cr&#233;e pas &#224; partir de rien. Aucun artiste ne l'a fait : ils s'inspirent d'abord et souvent d'autres artistes ; pour les enfants, il faut nourrir l'imaginaire &#224; partir du v&#233;cu, des exp&#233;riences et bien s&#251;r, des nombreuses images vues et engrang&#233;es. Il faut multiplier les associations et les combinatoires d'images, ou d'&#233;l&#233;ments puis&#233;s dans le r&#233;el, la nature... (ainsi, certains artistes r&#233;cup&#232;ren tdes tas d'objets, accumulent des croquis, images, photos...) Il faut faire son miel de toutes exp&#233;riences. A l'&#233;cole, les artistes aussi nous donnent des id&#233;es : proc&#233;d&#233;s, th&#232;mes...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Regarder,c'est d&#233;j&#224; cr&#233;er.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A l'&#233;cole, il faut montrer, donner &#224; voir des images, des reproductions ,pour regarder vraiment, s'&#233;tonner, s'&#233;merveiller ,r&#234;ver pour stimuler l'&lt;strong&gt;imagination&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'imagination, c'est la capacit&#233; de cr&#233;er une ou des images mentales originales &#224; partir d'images d&#233;j&#224; existantes et engrang&#233;es dans la conscience ou l'inconscient.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'art, c'est l'expression et la communication et c'est l'imagination qui en est &#224; la source.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'art n'existe que s'il y a un spectateur qui r&#233;agit &#224; l'incitation du cr&#233;ateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Finalement, l'art est d&#233;j&#224; dans le regard du spectateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;1&#232;re expo en septembre et octobre :&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;&#171; L'effacement derri&#232;re l'ombre &#187; de Jean-Claude Mattrat&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Palatino &#187; de Valentina La Rocca&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Savana 2 &#187; d'Isabelle Cornaro&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Presencia de luz &#187; de Marta Povo&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Marelle (Hippocampe) &#187; de Jean-Marc Chevallier&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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