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	<title>&#201;cole Paul H&#233;roult</title>
	<link>https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/</link>
	<description>Ecoles maternelle et &#233;l&#233;mentaire en plein coeur de Thury-Harcourt</description>
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<item xml:lang="fr">
		<title>&#192; propos de handicap</title>
		<link>https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/spip.php?page=article&amp;id_article=128</link>
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		<dc:date>2015-08-16T22:52:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Direction</dc:creator>



		<description>
&lt;p&gt;A propos de handicap &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre de la loi du 11 f&#233;vrier 2005, la scolarisation des enfants handicap&#233;s est organis&#233;e par la Maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (MDPH), qui d&#233;termine le projet personnalis&#233; de scolarisation (PPS) du jeune, en accord avec sa famille. &lt;br class='autobr' /&gt;
L'enfant handicap&#233; est inscrit dans l'&#233;cole de son secteur, qui devient son &#233;tablissement scolaire de r&#233;f&#233;rence. &lt;br class='autobr' /&gt;
La scolarisation peut &#234;tre individuelle ou collective, en milieu ordinaire ou en &#233;tablissement (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/spip.php?page=rubrique&amp;id_rubrique=101" rel="directory"&gt;Scolarisation et handicap&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;A propos de handicap&lt;/h3&gt;&lt;div class='spip_document_190 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;7&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L189xH260/droit-4a5e1.jpg?1681717042' alt='' width='189' height='260' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-190 '&gt;&lt;strong&gt;droit
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre de la loi du 11 f&#233;vrier 2005, la scolarisation des enfants handicap&#233;s est organis&#233;e par la Maison d&#233;partementale des personnes handicap&#233;es (MDPH), qui d&#233;termine le projet personnalis&#233; de scolarisation (PPS) du jeune, en accord avec sa famille.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'enfant handicap&#233; est inscrit dans l'&#233;cole de son secteur, qui devient son &#233;tablissement scolaire de r&#233;f&#233;rence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La scolarisation peut &#234;tre individuelle ou collective, en milieu ordinaire ou en &#233;tablissement m&#233;dico-social.&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;&#233;coles maternelles et primaires&lt;/h4&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;La scolarisation individuelle en milieu ordinaire :&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Les conditions de la scolarisation individuelle d'un &#233;l&#232;ve handicap&#233; dans une &#233;cole &#233;l&#233;mentaire sont adapt&#233;e aux besoins de chaque &#233;l&#232;ve en fonction du PPS.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le projet personnalis&#233; de scolarisation organise la scolarit&#233; de l'&#233;l&#232;ve, assorti si besoin de mesures d'accompagnement (accompagnement par un auxiliaire de vie scolaire, mat&#233;riels p&#233;dagogiques adapt&#233;s...&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;La scolarisation collective en milieu ordinaire :&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Dans les &#233;coles &#233;l&#233;mentaires, les classes pour l'inclusion scolaire (CLIS) accueillent des enfants pr&#233;sentant un handicap mental, auditif, visuel ou moteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves re&#231;oivent un enseignement adapt&#233; au sein de la CLIS et partagent aussi certaines activit&#233;s avec les autres &#233;coliers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un Service d'Education Sp&#233;cialis&#233;e et de Soins i&#224; Domicile (Sessad) peut apporter les soins et la r&#233;&#233;ducation n&#233;cessaire &#224; l'&#233;l&#232;ve en compl&#233;ment de sa scolarit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A Thury-Harcourt, nous n'avons plus de CLIS depuis 2007. Les enfants sont alors orient&#233;s vers Falaise, Bretteville sur Laize ou Caen. Dans certains cas, une prise en charge taxi est possible. (voir avec la MDPH).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_191 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;8&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L160xH156/regard-5549e.jpg?1681717042' alt='' width='160' height='156' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-191 '&gt;&lt;strong&gt;regard
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;A SAVOIR :&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Site Internet sur l'adaptation scolaire et la scolarisation des &#233;l&#232;ves handicap&#233;s dans le Calvados :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;http://ash14.pedagogie.ac-caen.fr/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;http://ash14.pedagogie.ac-caen.fr/&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i class=&#034;fa fa-fw fa-caret-right&#034;&gt;&lt;/i&gt; Num&#233;ro Azur mis en place par le minist&#232;re de l'Education Nationale, pour apporter des r&#233;ponses sur la scolarisation des &#233;l&#232;ves handicap&#233;s (Communication factur&#233;e au tarif d'un appel local), du lundi au vendredi, de 9 heures &#224; 17 heures :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Aide-Handicap-Ecole N&#176;Azur 0 810 55 55 00 Email : aidehandicapecole@education.gouv.fr&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h4 class=&#034;spip&#034;&gt;Les &#233;tablissements m&#233;dico-sociaux&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;cole a aussi ses limites, et, lorsque la situation de l'enfant l'exige, une orientation vers un &#233;tablissement m&#233;dico-social permet d'offrir une prise en charge scolaire, &#233;ducative et th&#233;rapeutique adapt&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'orientation vers un &#233;tablissement m&#233;dico-social se fait par d&#233;cision de la MDPH, avec accord de la famille.&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Les instituts m&#233;dico-&#233;ducatifs (IME)&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Les IME prennent en charge, &#224; partir de leur six ans, les enfants pr&#233;sentant une d&#233;ficience intellectuelle.&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;***Les Instituts d'&#233;ducation motrice (IEM)&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
{{}}&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_192 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;8&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://paul-heroult-le-hom.ecole.ac-normandie.fr/local/cache-vignettes/L225xH220/handic-2b944.jpg?1681717042' alt='' width='225' height='220' /&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-192 '&gt;&lt;strong&gt;handic
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Les Instituts th&#233;rapeutiques, &#233;ducatifs et p&#233;dagogiques (ITEP)&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Les ITEP ont pour vocation d'accueillir des enfants pr&#233;sentant de grands troubles du comportement, sans pathologie psychotique pr&#233;dominante ni d&#233;ficience {}intellectuelle importante.&lt;/p&gt;
&lt;h5 class=&#034;spip&#034;&gt;Etablissements pour d&#233;ficients auditifs&lt;/h5&gt;
&lt;p&gt;Le CROP (Centre ressource de l'ou&#239;e et de la parole) accueille et accompagne des usagers d&#233;ficients auditifs ou pr&#233;sentant des troubles s&#233;v&#232;res du langage (TSL).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;{{}}&lt;/p&gt;
&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h3&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;&lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;
		
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